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    為了提高教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展，本著(zhù)“走出去、請進(jìn)來(lái)、互相學(xué)習、促進(jìn)發(fā)展”的原則，近日，天津市寧河區教育局第二批援藏干部---蘆臺鎮第一小學(xué)副校長(cháng)赴貢覺(jué)縣中心小學(xué)進(jìn)行為期10天的考察調研。調研組一行實(shí)地查看了校園環(huán)境，聽(tīng)取了中心小學(xué)校長(cháng)關(guān)于學(xué)校情況的詳細匯報，重點(diǎn)就學(xué)校日常生活和學(xué)習的管理情況進(jìn)行了了解。貢覺(jué)縣委副書(shū)記、常務(wù)副縣長(cháng)王志軍陪同。
    蘆臺鎮第一小學(xué)副校長(cháng)對學(xué)校各項工作進(jìn)行了考察調研，調研期間他深入了解了學(xué)校承接的援藏項目的具體內容，就學(xué)校目前還存在的困難進(jìn)行了詳細記錄，并深入課堂，了解課堂教學(xué)情況，對學(xué)校今后的發(fā)展提出了指導性的意見(jiàn)和建議。
   實(shí)地調研結束后，兩校舉行了“手拉手”簽字儀式。協(xié)議內容涉及學(xué)校管理、師資建設、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設等方面。兩校都希望通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、師徒結對、校際互訪(fǎng)、拉手獻愛(ài)心等多種形式進(jìn)行合作探究，互幫互助、共同提高。
    簽字儀式上，王志軍同志指出，教育是最根本的精準扶貧，必須高度重視結對幫扶工作，這既是受援雙方相互了解、相互走訪(fǎng)的好機會(huì )，也是加強課程改革、深化教育教學(xué)研究、改革教學(xué)方法的有效途徑。
    縣教育局副局長(cháng)強調，結對學(xué)校要不斷細化幫扶方案，加強兩校的溝通對接，盡量開(kāi)展形式新穎、內容多樣的幫扶活動(dòng)。通過(guò)對內地學(xué)校的學(xué)習以帶動(dòng)鄉鎮學(xué)校，逐步提高貢覺(jué)縣教育教學(xué)水平。
     通過(guò)這次“手拉手”交流活動(dòng)，不僅給兩校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習的平臺，有力地促進(jìn)了兩校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)，也增進(jìn)了相互了解，拉進(jìn)了距離，促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。這次活動(dòng)，無(wú)論從學(xué)校管理、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，還是人文素養方面，參與者都得到了較大的提升。兩校將“手拉手”互幫互助活動(dòng)深入的開(kāi)展下去，更多的為兩校教育事業(yè)添磚加瓦。